Le baccalauréat technologique
STI2D
Sciences et technologies de l'industrie
et du développement durable
Vie de la section
2024-2025

Forum des travaux publics de Ploërmel
Les élèves de Terminale STI2D découvrent les métiers et établissements de formation des travaux publics de Bretagne.
2023-2024

Suivi de chantier
Des élèves de Première suivent la construction de leurs futurs locaux.

Le changement climatique et nous
Une conférence de Céline Guivarch, membre du GIEC.

Les coulisses du bâtiment
Nos élèves de Première rencontrent des professionnels du bâtiment dans le cadre d'un chantier.

Journée d'intégration
Visites, présentations orales et entretiens individuels pour accueillir nos nouveaux élèves de 1ère STI2D.
2022-2023

Olympiades de mathématiques
Trois élèves de première STI2D obtiennent reçoivent la mention remarquable.

Voie technologique
Des professeurs principaux de Seconde du département découvrent les filières STI2D et STL.
La formation
Pour celles et ceux qui s’intéressent à l’industrie, à l’innovation technologique et à la transition énergétique, et qui souhaitent suivre une formation technologique polyvalente en vue d’une poursuite d’études.
Les trois champs technologiques
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Les enseignements de spécialité
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Physique-chimie et mathématiques
Les programmes de mathématiques et de physique-chimie sont adaptés pour vous donner les outils scientifiques nécessaires aux enseignements technologiques.
Physique-chimie

Mathématiques

Enseignements technologiques en Première


Enseignements technologiques en Terminale

En fin de Première, chaque élève choisit son enseignement spécifique de Terminale.
AC : Architecture et Construction
Cet enseignement explore l’étude et la recherche de solutions architecturales et techniques relatives aux bâtiments et ouvrages:
- structure (bois, acier, béton),
- thermique (isolation, apports solaires),
- acoustique (isolation, réverbération)
- organisation de chantier,
- ...
EE : Énergies et Environnement
Cet enseignement aborde le domaine de l’énergie et sa gestion. Il apporte les compétences nécessaires pour gérer les ressources énergétiques, leur impact sur l’environnement et l’optimisation du cycle de vie.
{slider ➥ Tous les élèves obtiennent-ils l'enseignement spécifique souhaité ?}
Jusqu'à présent, nous avons toujours pu satisfaire toutes les demandes.
{/sliders}
Les horaires
| Horaires hebdomadaires | Première | Terminale |
| ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX | 14h | 13h |
| Français | 3h | |
| Philosophie | 2h | |
| Histoire, géographie | 1h30 | 1h30 |
| Éducation morale et civique | 0h30 | 0h30 |
| Langues vivantes A et B | 3h | 3h |
| Enseignement technologique en langue vivante | 1h | 1h |
| Éducation physique et sportive | 2h | 2h |
| Mathématiques | 3h | 3h |
| ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ | 18h | 18h |
| Physique-chimie et mathématiques | 6h | 6h |
| Innovation technologique (projets) |
3h | - |
| Ingénierie et développement durable (découverte des systèmes) |
9h | - |
| Ingénierie, innovation et développement durable | - | 12h |
| - enseignements technologiques communs | - | 4h |
| - enseignement spécifique AC ou EE an choix | - | 8h |
| TOTAL | 32h | 31h |
Le pôle STI2D
Nos locaux
Après la livraison de deux laboratoires en février 2023, nous aménageons en novembre 2024 dans nos deux autres laboratoires, notre fablab et notre salle de cours dédiée.
Accès
Salle de cours D2
Fablab
Labo D4
D5
D7
D8
Nos matériels
Maquettes
Voici certains matériels disposés dans les laboratoires. D'autres équipements sont stockés dans des armoires et sortis selon les besoins. Ils seront plus accessibles à partir de 2025, lorsque deux autres laboratoires seront ouverts.
Prototypage
En 2025, nous disposerons d'un vrai fablab où tous les équipements de prototypage seront réunis.
L'examen
➥ Tous les coefficients
| Matières | Nature | Coef. |
| CONTRÔLE CONTINU | 40 | |
| Histoire-géographie | 6 | |
| Éducation morale et civique | 2 | |
| Langue vivante A (anglais, dont ETLV) | 6 | |
| Langue vivante B | 6 | |
| Éducation physique et sportive | 6 | |
| Mathématiques | 6 | |
| Innovation technologique | 8 | |
| ÉPREUVES TERMINALES | 60 | |
| Français (en fin de Première) | écrite 4h |
5 |
| orale 0h20 |
5 | |
| Mathématiques (en fin de Première) | écrite 2h |
2 |
| Philosophie | écrite 4h |
4 |
| Physique-chimie et mathématiques | écrite 3h |
16 |
| Ingénierie, innovation et développement durable (2I2D) | écrite 3h30 |
9 |
| pratique 2h |
7 | |
| Grand oral | orale 0h20 |
12 |
| TOTAL | 100 | |
Changement prévu à partir de la Première 2025-2026:
- une épreuve anticipée de mathématiques en fin de Première, commune à tous les bacs technologiques.
➥ Découvrez les résultats du bac et poursuites d'études des promotions 2023 à 2025
Après le Bac
Études courtes
Études longues
Classe prépa TSI (Technologie et Sciences Industrielles), accessible avec un bon niveau. Réservée aux bacheliers STI2D, elle a pour vocation à faire intégrer une école d’ingénieur.
École d’ingénieur : INSA Lyon et Strasbourg…
École d’architecture : accessible avec un bon niveau et connaissance du domaine architectural.
Licence sciences de l’ingénieur à l’université (par exemple, électronique, mécanique…), une année de mise à niveau peut parfois être conseillée dans le cadre de l’orientation active.
➥ Découvrez les résultats du bac et poursuites d'études des promotions 2023 à 2025
En savoir plus
Contacts et réseaux sociaux

Liens
Mini-stages
Inscription obligatoire à partir du 12 janvier 2026 en suivant la procédure Solycée.
Libellé de la formation: BAC STI2D options AC et EE.
Les mini-stages sont programmés du 12 janvier au 03 avril 2026.
Candidature
Candidature en fin de Seconde générale et technologique.
L'affectation dans notre établissement est effectuée par le rectorat, dans la limite des places disponibles.
Il est aussi possible d'entrer en Terminale STI2D après une Première STI2D dans un autre établissement, dans la limite des places disponibles.
Annexes
Ingénierie, innovation et développement durable
Enseignements transversaux
4h par semaine
L'enseignement transversal se poursuit sur le principe de l'I2D de Première, en vue de l'épreuve terminale 2I2D.
Enseignement spécifique
8h par semaine
De l'enseignement théorique et du projet en vue de la préparation de l'épreuve terminale 2I2D et du Grand oral.
Ingénierie et développement durable
3h en classe entière et 6h en groupes
Analyser un produit existant pour comprendre son fonctionnement.
Expérimenter ou simuler le fonctionnement d'un produit, améliorer ses performances.
Innovation technologique
3h en groupes
Imaginer des solutions à un besoin par une démarche de créativité.
Concevoir un produit.
Réaliser et valider un prototype.
Mathématiques
Des mathématiques pour modéliser les phénomènes physiques
- Géométrie dans le plan
- Nombres complexes
- Analyse
Physique-chimie
De la physique car la technologique utilise les phénomènes physiques
- Mesure et incertitudes
- Énergie
- Matière et matériaux
- Ondes, information et signaux
Information
Captation de l'information (température, ultrason, présence, couleur...).
Conversion analogique / numérique.
Traitement de l'information (algorithmique et programmation).
Énergie
Alimentation en énergie (capteurs solaires...).
Stockage de l'énergie.
Distribution de l'énergie.
Conversion de l'énergie (moteurs).
Transmission de l'énergie (trains d'engrenages).
Matière
Propriétés des matériaux, représentation sous forme de diagramme à bulles.
Mouvements, vitesse, représentation symbolique des liaisons mécaniques, schéma cinématique.
Actions mécaniques : forces, couples.
Résistance des matériaux pour les mécanismes et les structures : traction, compression, flexion.







